第7節 災害発生時の対応 （火災、地震・津波災害、火山災害、風水（雪）害等の気象災害、原子力災害等発生時） 学校は、災害発生時に備え、自治体や教育委員会等の定める計画を踏まえて、緊急連絡体制や 緊急対応体制等を整備しておく。 大規模地震に関する緊急時の対応について 東中学校. %PDF-1.7 <> ケース2 児童生徒が学校にいる時に発生した場合 ケース3 休日等児童生徒が不在の場合 8 大地震発生時の対応 P17 ケース1 震度5強以上の地震への対応 ケース2 震度5弱以下の地震への対応 遪難所としての遀営組織 9 台風・雪等発生時の対応 P25 学校では大規模地震や風水害が発生した場合や発生が予想される場合、次のような対応を致しま す。 1．大規模地震（震度5強）への対応について 課業時間中に強い 地震（震度5 強以上）が発生した場合の対応 endstream 11避難所対応 19 12特別支援学校における留意事項 21 2章災害対策について （1）地震対策 1地震対策の基礎知識 23 2地震災害における教育活動の実施基準 24 3地震発生時の対応 25 4南海トラフ地震臨時情報 28 5南海トラフ地震臨時情報が発表された場合の対応 31 endobj endobj 49 0 obj させる。ただし、交通機関に影響が出たと報道があった場合などは、子供を学校で預かる。 （3）地震発生時の対応の連絡は、学校から「メール配信」にて通知を行うとともに、 武里西小学校のホームページに掲載する。 2016-04-28T19:55:00+09:002016-04-28T19:55:05+09:00CubePDF 2016-04-28T19:55:00+09:002016-04-28T19:55:05+09:00CubePDF トラフ地震臨時情報（巨大地震警戒）」発表時は「下校や休校の措置を講じる」ことになっており ます。学校では、下記の対応を取りますのでよろしくお願いいたします。 記 「南海トラフ地震臨時情報（巨大地震注意・巨大地震警戒）」が発令されたとき %���� 学校では定期的に避難訓練など地震対策を行っていると思いますが日頃から地震が起きた場合にどうするべきか教えておくことも大切です。 2 「東海地震に関連する情報」が発表された場合の学校の対応 ・・・・16 3 「警戒宣言」が発令された場合の学校の対応 ・・・・19 4 「東海地震に関連する情報」発表時の生徒等及び教職員の対応 ・・・ … Tp��j����)TNU�T���������U���#�*�W���C�ݕ*|�®L. 学校法人総持学園危機全般（大規模地震・災害に限らず）対応組織等 避難経路図・建物 海抜一覧 ※このマニュアルは学内の各警備室・動物舎・同窓会・防災センター及びAED 設置場所（P.28 参 ◆東南海地震情報発令時の学校・職員の対応 当面の対応 夜間・休日 調査情報 ■平常授業を続ける。 職員参集なし ■不十分な情報の発令により、児童に不安が 生じる恐れのある場合は、情報の趣旨を説 明する。 ①登校前（午前7時まで）⇒ 臨時休業 ②午前7時～始業時間までの間 ⇒ 臨時休業 まだ在宅の場合は、登校させないでく … ①緊急地震速報に対応する訓練 ... 〇学校防災年間計画や学校防災マニュアルの検討 〇防災専門家の授業や保護者対象の研修会等の企画・実施 〇地域防災訓練等と地域の避難場所、避難所等の確認 12 0 obj <> 緊急地震速報を取り入れた避難訓練 学校で行われる防災訓練の中に、地震による強い 揺れを前に知らせる緊急地震速報を受信した想定 を避難訓練に盛り込むことにより、児童生徒自らが 適切な対応行動を取り、その場に応じた避難ができ るようになる。 文部科学省は、このたび、今回の大震災で明らかになった教訓を踏まえ、地震・津波が発生した場合の具体的な対応について参考となるような共通的な留意事項をとりまとめた「学校防災マニュアル（地震・津波災害）作成の手引き」を作成しました。 <>stream <>stream 学校の対応 学校活動の継続と警戒対応(注意対応)の準備 2 南海トラフ地震臨時情報 「半割れケース」に相当する現象と評価した場合 （巨大地震警戒） 学校の対応 A 1週間程度の臨時休業（週休日・休日を含む） （次の（1）判断基準に 対応の基準は「震度5弱」以上 在校時に市内で「震度5弱」以上の地震が発生した場合、児童生徒を学校で待機させます。 ※震度5には弱と強がありますが、震度「5」であればすべて待機させます。 その後の学校の対応について ☆ 地震発生時の学校の対応について 【岸和田市に地震が起きた場合】 1．震度5弱以上. 「大地震に備えて（三訂版）」や「備えあれば憂いなし」といった指導資料等を発行し、 学校防災体制の整備を図るとともに、防災教育の推進に努めてまいりました。 また、平成21年4月に施行された学校保健安全法では、各学校に防災計画の作成を 資料1 2 2 場面ごとの対応（小中学校の例） （1）在校時 ※情報をいち早く収集し、分析・判断し、伝達・指示することが何より有効である。 《地震発生前に避難準備ができる》 教職員 ・教室等の出入り口の確保をする。 ・使用中の火気の消火や薬品を回収するなど、危険を回避する。 1．緊急地震速報の発表について 現在，気象庁では，最大震度5弱以上を予想した時に，震度4以上を予想した地域に対して緊急地震速報（警報）を発表し … endobj 大地震（震度4以上）発生時の対応マニュアル 1 学校災害対策本部 ★教職員が豊浜小学校に参集できない場合に備え、配備態勢確立を図る。 ★担当者不在の場合、関係機関等への連絡は、運営委員会のメンバーで行う。 2 教職員の動員体制 第4 東海地震への対応 1 「東海地震に関連する調査情報」への対応 2 「注意情報・警戒宣言」に対する事前の備え 第3編 学校の危機管理 東京都総合防災訓練 都立高校生によるAEDを使用した訓練 x���K��E罊ށ%Q|'�ăA� �"���F�d��:�v`#����R��X|��������O?���_|�9��>}_�O?�����������������������7������|�톹t�����?B@9����? x����JA�۰T��^q����E��J�:���*`��E| K��NA|{;��K.����cv���f�� 5���T�=Ln�D̄Av���.��Fu|Z�"$�� ��ʰn����x"�����*JVh]���(Z��e���3�(.�Q6V� CKP_�Fw)K+�LVW� �h��. 5 0 obj <>stream 各学校の地震防災訓練は学校独自の防災計画に基づき、学校行事の中で行われているが、地震の場合は、震度、立地条件、地盤、建物の種類場所等により、避難の仕方も変わってくる。 地震対応マニュアル 家庭掲示用 茨城町立大戸小学校 茨城町 地震発生時の場所別対応ガイドライン （水戸市） 備 考 の震度 校 内 登下校中 自 宅 ・授業打ち切り・最寄りの安全な場所に避難・自宅待機 ・テレビ・ラジオ等で，茨城 「学校災害対応マニュアル」改訂の概要 1 改訂に至る背景 （1）これまでの地震は、教育活動中に発生したものはわずかであり、大きな被害はなかった。 平成23年3月11日に発生した東日本大震災においては、長期的な防災教育や実践的な訓 1 0 obj GPL Ghostscript 9.06; modified using iText® 5.3.2 ©2000-2012 1T3XT BVBA (AGPL-version) 3 0 obj フロー チャート中で示している初期対応の内容は、地震発生と同時に児童生徒等が自ら行う安全確保行動、教職員が行う緊急 対応（指示、救助、応急手当等）、その後の二次対応では、地震に関連して起こる災害（津波、火災等）への対応とし て示しています。 c�D�71F�x�M�Q1F�P$�H@QŻm�C�Z"1FbT��H@��T�%�B�Ra�HEZ(��"1FbL�1c$Ƥ#1FbL�1c$Ƥ#1FbL�1c"Ƥ��6M��;vR؉�ag��h�D;f�c�����h ��gy��+�W�_twh����C���떒�}&�E�����ȯL�3�/�}Ư�_E~e���jQV3Y�d�(��3�y_���Q�; �.$�(х� 地震発生後の対応 「帰宅するか・学校に残るか」 8 地震発生数日後の対応 「安否・休講・ボランティア活動・授業再開日について」 9 津波からの回避 新習志野キャンパスと茜浜運動施設では、津波に対する対応が必要です。 1 0 obj <>/Contents 49 0 R>> このマニュアル作成の手引きは、主には学校(園)において、地震や津波等の発生時に教職員が担うべき役 割とその対応方法を具体的に定める「学校危機管理マニュアル（危険等発生時対処要領）」の作成・充実の 参考にしていただくための指針ですが、これまでに経験したことのない自然災害が多発する今日、今後の国 や県の災害対応状況によって内容の見直しが必要になっていくものと考えています。 Ⅱ 南海トラフ地震等について - 12 - 3 東海地震に関連する情報が発表された場合の学校の対応 あらかじめ各学校において定められた地震防災応急計画、あるいは愛知県地域防災計画、 endobj application/pdf (1)地震が起きる,地震が起こったら 緊急地震速報 宮城学院では，震度5弱以上の揺れが予測される場合，緊急地震速報を次のように放送します。 <> }y�����������ڷ��ڇ�y�����c}����~�u4�b>��u�-]mӤSRh�&]��iR�ۦI�K�m�oF�FhRw�O��qJ�m�$�XΣm��%Ŷi�+)�M����6�q�x��O��mӤ[�l�&E�����[~��6M҃��w���M��$��ߏ��6MRrn¾ �V���6MR�wh�&-I$�&9Q1�x�}��wn�&I��&_Qa�4�MsD��&�����I�M
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